Par M. Paul Atsu (YPARD Afrique, Accra, Ghana)
En dépit des progrès enregistrés en matière de transformation de l’agriculture au Ghana, il reste encore d’énormes difficultés à surmonter pour s’assurer que le programme d’intégration d’Akosombo nouvellement promu continue à fournir des services durables.
Une récente analyse de la gestion des connaissances dans le secteur agricole au Ghana révèle que ce secteur n’est pas axé sur le savoir et on constate d’une manière générale une absence de culture d’apprentissage. Les investissements dans la documentation, la recherche et la gestion de l’information restent faibles bien que la numérisation poursuive son cours. Pour faire face à cette situation, les différentes institutions et parties prenantes de divers pays d’Afrique ayant assisté à la première conférence dédiée à la KM4AgD ont été chargées, dans le contexte du PDDAA, d’adopter le nouveau programme KM4AgD pour l’Afrique. Ce programme constitue un moyen de réaliser les objectifs de la Déclaration de Malabo, l’Agenda 2063 et les ODD des Nations Unies.
La Stratégie continentale de collecte de données 2021 élaborée par le FARA en collaboration avec des experts et des représentants des partenaires du PDDAA-XP4 a établi l’importance de l’approche de l’alliance d’apprentissage pour ce qui est d’influencer l’apprentissage et la capacité d’adaptation du secteur agricole en Afrique. La stratégie vise à assurer le dynamisme du secteur agraire en ce qui concerne l’échange, l’analyse et la diffusion d’expériences. Elle recommande de procéder à l’institutionnalisation d’un modèle directeur pour renforcer et diffuser de manière systématique les connaissances pour la formulation de politiques et de programmes.
La mise en œuvre des partenariats institutionnels du PDDAA-XP4 dans le domaine de la gestion des connaissances et de l’apprentissage sectoriel en Afrique vise à s’assurer que les solutions sont fondées sur des données probantes en vue de soutenir la transformation de l’agriculture. Elle vise également à contribuer à la stratégie de gestion des connaissances dans le secteur agricole en Afrique et à renforcer l’apprentissage sectoriel au niveau régional, y compris au Ghana. La conférence sur la gestion des connaissances tenue à Accra en 2021 a permis de cartographier les exigences et les besoins en matière de gestion de connaissances et d’apprentissage sectoriel dans les pays couverts par le programme. Il est devenu impératif d’intégrer le KM4AgD au niveau national et de déployer les programmes et politiques nationaux du KM4AgD.
Il convient de noter que les principaux défis mis en évidence par une étude réalisée en 2021 sur le secteur au Ghana persistent. Parmi ces défis figurent : (1) comment assurer une mise à l’échelle de l’apprentissage au niveau du district et le relier au niveau national ; (2) comment les enseignements tirés peuvent-ils influencer plus efficacement les politiques et les programmes sectoriels ; et (3) comment garantir la viabilité financière de l’initiative et de l’apprentissage sectoriels. Les trois nouveaux experts ghanéens du KM4AgD sont prêts à apporter un soutien à l’initiative d’apprentissage du Ghana dans le cadre de l’élaboration d’un plan permettant à n’importe quelle organisation de relever les enjeux mentionnés ci-dessus.
Une équipe de trois jeunes experts ghanéens certifiés en KM4AgD (Paul Atsu de Footprints Bridge International, Zainab Abdulai, agent de vulgarisation agricole au ministère de l’Alimentation et de l’Agriculture et Marilyn Yeboah, chercheur au CSIR-STEPRI) se sont portés volontaires pour aider à relever ces défis. Ces jeunes experts en gestion des connaissances, membres de la Section africaine des Jeunes professionnels pour la recherche agricole pour le développement (YPARD), ont obtenu leur certification au cours du Challenge dédié à la KM4AgD organisé par le FARA et ses partenaires en 2021. L’équipe a commencé à élaborer un programme national de gestion des connaissances en vue de relever les défis mentionnés. L’équipe reconnaît la nécessité de procéder à l’institutionnalisation du cadre d’apprentissage en vue d’améliorer l’apprentissage dans le secteur. Le point de départ sera l’adoption du programme de la KM4AgD par divers secteurs et institutions.
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